老師的五年級作文怎麼寫？一日為師，終生為父，我們的老師是偉大的，他總是教導我們走向人生正確的方向。以下是小編為您整理的老師的五年級作文五篇，歡迎閱讀！
老師的五年級作文1
夜己漸深，千萬扇的窗戶，隻有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。
老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息瞭。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大傢對您由衷的贊嘆。
有首詩是這樣說的：
一日為師，終身為父。
片言之賜，皆我師也。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
老師您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散髮的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
老師，大傢都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為後輩獻出瞭所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
老師的五年級作文2
當我們年齡還小的時候，在謝老師的眼裡，我們都是可愛而又無知的小孩子。您一開始就教導我們要尊敬師長、團結友愛，互相幫助。
我們第一次見到您，就已經深深地愛上瞭您。還把您的名字記在心裡。
有一次，在課間的時候，我們成群結伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業。老師握著一隻紅筆，正仔細地看著作業本裡的內容。“謝老師批改作業的姿態真是太迷人瞭！”我不禁感嘆道。其他同學也情不自禁伸出大拇指來。我們都被老師批改作業的姿態給吸引住瞭，像吃瞭迷魂X一樣。漸漸地，我們沒有理會上課鈴聲，就一直看呀看。
結果，我們被其他科任老師給抓住，然後批評瞭一頓。
教師節要到瞭，我最想跟小學的謝老師說：“老師，您辛苦瞭！”在這六年裡，謝謝您把無知、幼稚的我們，改變成瞭有禮貌、成熟的好學生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的火炬，點亮瞭我們人生的道路。
親愛的老師，您那慈祥、赤誠的愛，喚醒瞭多少迷惘，哺育瞭多少自信，點燃瞭多少青春，催發瞭多少征帆。您的愛，如太陽一般的溫暖，如春風一般和煦。您的愛。比友愛更純潔，比母親更細膩。老師的愛，是天下最偉大的，是天下最高潔的。
“老師，您辛苦瞭！”
老師的五年級作文3
在記憶的金色沙灘上，我赤著腳走著，撿拾著記憶的彩貝。
回想起那六年的光陰，那些有哭有笑的快樂日子讓我多麼懷念啊！在新的教室，新的環境中，我時常記起以前老師對我的幫助與關心。
記得有一次，我早飯還沒吃就去學校瞭。課上到一半，也不知怎麼的，我突然感到頭暈目眩，同桌說我臉色蒼白，我一驚，想道：一定是早飯沒吃的原因。我不願打擾老師精彩的演說，便沒有跟老師說，但老師很快發現瞭我的不正常。我回答說：“早飯沒吃，有點頭暈。”老師連忙說：“你怎麼可以不吃早飯呢，快點去辦公室，我抽屜裡有一些餅幹，你先拿著充充饑吧。”我點點頭，來到辦公室。老師們正在聊天，看見我進去，挺驚訝的，問我：“怎麼瞭？”我有氣無力的說道：“我沒吃早飯，老師讓我來充充饑。”老師們一聽，便紛紛拿出吃的東西給我，我一一接過，鼻子一酸，淚水便在我的眼眶中打轉。數學老師還給我倒瞭一杯水，讓我慢慢吃，彆著急。我再也忍不住瞭，熱淚順著臉頰流瞭下來，那是感動的淚啊。
我輕輕擦去淚水，慢慢咀嚼著老師們無私的愛。
老師，我懂你，你付出的艱辛，隻是為瞭看見我們成功後一個勝利的微笑。
老師，我懂你，你辛苦勞作，努力教學，淡泊名利，無私的把所有東西傳授給我們，隻是為瞭讓祖國多一個人才，多一個棟梁，讓祖國的花朵開滿遍地。
老師，我懂你！
所以，老師，謝謝你！
老師的五年級作文4
我喜歡讀書，那麼我愛讀書的習慣是什麼時候養成的呢？那我還得從我的啟蒙老師任老師說起。
任老師是我學前班的老師。在我的印象中，她是一個溫和慈祥的老奶奶。她有著一雙嚴厲中隱藏著愛撫的眼睛，寬闊的額頭上留下瞭歲月施過的皺紋。歲月染白瞭她的頭髮，銀絲似的白髮上卷曲著，讓人覺得和藹可親。
上課瞭，任老師手裡拿著一個紅色小盒子走進教室。同學們好奇地睜大眼睛，議論紛紛。
任老師對我們笑咪咪地說：“同學們，我們今天來做個遊戲——猜字謎。每個同學都有機會到盒子裡面抓字謎，猜對的同學會有機會得到小禮品。”同學們都歡呼起來。
遊戲開始瞭，大傢都爭先恐後地到前面抓字謎，可是，他們都沒有猜到。終於輪到我瞭，我的手在盒子裡摸來摸去，摸到一個小紙團。打開一看隻見上面寫著：八九不離十（打一字）。
我急中生智，在腦海裡緊張地想著我曾學過的字。我靈機一動想起來瞭：“老師，是雜字嗎？”“恭喜你，你猜對。”老師把一個精美的書簽和兩塊巧克力遞給我，作為我的獎品。同學們都羨慕地鼓起掌來。我一邊吃著巧克力一邊欣賞著那漂亮的書簽，隻見上面寫著：讀書破萬卷，下筆如有神。接著任老師又繪聲繪色地給我們講述瞭這個名言的作者杜甫刻苦讀書，成為唐代著名詩人的故事……我聽得入瞭迷。
任老師就是這樣採用遊戲的方式，引導我愛上讀書的。我非常感謝她。
老師的五年級作文5
我的班主任是一位和藹可親的女教師–劉老師。她有著炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，可漂亮瞭。可我最喜歡的還是她那甜甜的微笑。
老師的微笑是鼓勵的。三年級是，劉老師安排我和另一名同學上臺朗誦詩歌。到瞭那一天，我忐忑不安的走上臺，緊張得要命。可我一下子從人群中看到瞭劉老師鼓勵的微笑，好像在說：“加油！你一定能行！”我馬上就鎮定瞭下來。有感情的朗誦完瞭詩歌。我得瞭三等獎，高興得一蹦三尺高。這時，老師又向我投來瞭贊許的微笑。
老師的微笑不僅是鼓勵的，還是慈愛的。有一次我的語文測試隻考瞭84分，心裡特別難過。我一向是學習成績好的學生，這次考那麼差，劉老師一定會批評我的。我正想著，劉老師溫和地對我說：“張藝，下課後到我辦公室來。”到瞭那兒，我很害怕，心想：完瞭，完瞭，這下完瞭。周圍的空氣好像凝固瞭似的。“這次是什麼原因？”劉老師的話語仍然很溫柔。我低頭做小雞啄米狀，輕聲說：“因為我沒有複習好。”劉老師並沒責罵我，語重心長地說瞭一句：“記住，隻有辛勤的汗水，才能澆灌出豐碩的成果！”回到教室，我的臉上火辣辣的，十分愧疚。暗下決心：一定不能讓劉老師失望。從那以後，我刻苦努力的學習，終於取得瞭好成績。這時，我看到瞭劉老師慈愛的微笑，那麼美，那麼甜，那麼激人奮進。
每當想起劉老師的微笑，我的耳畔就會響起劉老師對我的諄諄教誨。老師，你那溫和慈祥的微笑，我永遠忘不瞭。