校園中發生的新鮮事五年級作文共786字

學校裡,每天都會發生許多新鮮事,這不,五二班的每個學生的桌面上又多瞭一份小小的卡片——課堂自我監督表。

說起這張小小的卡片,我得給大傢細細的講來。

“課堂監督表”是由班主任老師設計的,專門用在課堂上進行自我監的督一份表格。最上方寫有“自我監督表”幾個大字,下麵有座右銘一欄,用來鼓勵自己,提醒自己。下方就是表格。表格主要設有三項:抱臂坐端、聆聽思考、大膽發言。

有瞭這個小小的表格,同學們上課聽講可認真瞭。你可能會說“課堂上的發言思考是根據一個人的自願的,怎麼會讓一張小小的表格管制住呢?”這裡是有原因的:現在許多孩子都想在課堂上得到鼓勵與肯定,但有時傳統的課堂是稍縱即逝的,除老師外,其他學生還很難公正的評判出自己在課堂上的表現。有瞭這份表格之後,老師告訴大傢:“如果以後誰在課堂上發言瞭,就可以在在相應的相應的項目裡打上鉤鉤兒……”因此,有瞭這張表格的存在,每個人可以很有憑據的記錄自己的內在和外在表現,極大地提高瞭課堂的實效性。

一周以後,有學生代表統計出次數最多的學生名單,會在班上公開頒獎呢!

自從有瞭這個小小的監督表,同學們上課甭提有多精神瞭,腰挺得筆直筆直的,別人回答時,再也沒有人搶嘴瞭,思考問題更深入瞭,回答問題次數更多瞭。一節課下來,小小的監督表上畫滿瞭小鉤鉤兒,就連我班的調皮鬼侯寶鑫現在也成瞭發言能手瞭。有的同學說,現在上一節課,就像十分鐘那麼短,再也不用擔心自己不會進步瞭,因為上課的分分秒秒都在開動大腦。

每到一節課將要結束的總結時,是大傢最開心的時刻。因為那是大傢檢驗自己聽講效果的時候。有時我自己都在納悶:“以前的課堂上,我總不回答問題,都在做些什麼呢?”

叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又響瞭,我們又開始瞭課堂上的自我監督瞭,瞧,這節課上,指不定又會發生什麼新鮮事呢!