我的奇葩同學二年級作文600字

語文課上,溫柔美麗的語文老師在學完古詩<<靜夜思>>後,提出瞭這樣一個問題:“同學們,誰能談談你對這首詩的理解呀?”

話剛落音,你就舉起瞭手,“老師,讓我來,讓我來!”呂老師高興的點瞭點頭:“你來!”“老師,我一直不明白一個問題,你說李白是不是近視眼啊,不然他怎麼會把窗前的月光看成地上的霜啊?”全班捧腹大笑,老師無語。你奇特搞怪的思維無處不在!

數學課上,漂亮嚴厲的周老師提問瞭一個特別難的數學問題,隻有我答對瞭。老師笑瞇瞇的對我們說:“大傢說何勃含是不是很棒啊?”突然從哪冒出一個聲音:“是的,‘荷包蛋’真棒!”老師循聲望去,剛要發火,你悄悄的低下瞭頭,周圍滿是同學們歡呼雀躍的歡笑聲。你愛給人起外號的老毛病又犯瞭!

上學路上,你蹦著跳著和高年級的同學說笑,被紅領巾監督崗查到瞭,當他們讓你寫上名字和班級的時候,你一想起我們“老闆”要河東獅吼,嚇得把班級改成瞭二年級二班,可名字沒改,還是王可樂!所以還是沒能逃過老師的火眼金睛,雙份檢討讓你後悔不已。過後,你懊惱的告訴我們:“早知今日,當時我連名字也改瞭算瞭。”呵呵,你的鬼主意來的真快!

這就是我們班出瞭名的人物——王可樂!頑皮歸頑皮,他卻挺樂於助人呢!如果你向他借什麼東西,他絕對慷慨解囊。隻是這些東西大多是缺胳膊少腿,有一套新的用法。如果我們碰到不會的問題向他這個“學霸”請教,他一定會講到你明白為止,如果你還不明白,他就會向老師求助,把你領到老師面前,讓老師講給你聽。並且還要“後期追蹤”,打電話到同學的傢中,確認一下你到底會瞭沒有。嚇得同學們都不敢再向他請教問題瞭。

唉!他的特點簡直太多瞭,外號也不少,你最好還是問問他自己好瞭。王可樂,你真是讓我們又愛,又恨,又可樂的奇葩啊!