我的同學五年級作文650字

他活潑好動不受拘束,他歌聲嘹亮想唱就唱,他上課活躍積極舉手……他就是我的一位新同學——唐哲鑫,我的新同學。

記得入學教育學唱校歌時,六年級的所有同學都集合在開著空調的多功能廳裡,由於正襟危坐的時間長瞭一點,總讓人感覺懶洋洋的,渾身不舒服。他更是有點受不瞭,不是趴在桌子上,就是這裡動動,那裡碰碰,可一聽到老師要教我們校歌時,他的身子立刻像松樹一般挺直瞭起來,眼睛裡煥發出青春的光彩。老師先讓我們傾聽一遍,當優美動聽帶有自豪感的校歌音樂響起時,他也跟著輕輕地哼唱起來。老師說:“唱歌時要帶著笑臉,大傢看,就像這樣,說著老師做瞭一個嘴角上揚的笑臉。”同學們都會心地笑瞭起來,他也咧開嘴笑起來。在一張張笑臉中,數他笑得最開心最燦爛呢。音樂老師帶著我們唱瞭幾遍,隻聽見所有的聲音中有一個聲音最響,最尖,那就是他發出來的。“大傢唱瞭幾遍後覺得哪部分最難?”老師問。

一隻隻小手像雨後春筍般舉瞭起來。有的說“最後‘我麼書寫光榮’的音太長太高瞭,唱不上去。”有的說“最前後的音很容易跑調。”還有的說“‘叱詫風雲,馳騁縱橫’很難唱。”話音剛落,唐哲鑫便把手舉起來。老師要他提問,可出人意料的是他並不提問,而是回答前一位同學的問題。所有同學的目光都集中在身上,但他旁若無人,鎮靜自若地說:“唱這句話時要非常自豪,隻有心中以徐教院附中為驕傲,才能唱出這句話的自豪感。”他滔滔不絕地回答瞭那個問題,聲音響亮,老師和同學們都為他熱烈鼓掌。

他很喜歡唱歌,我們學唱的這首校歌看來是他喜歡的類型。你瞧,他在回班級的路上還在小聲的哼唱呢!他唱瞭一遍又一遍,回到教室裡,張老師讓我們再練習一下,也是他給我們起得頭。

唐哲鑫就是這樣一位活潑好動、熱愛唱歌的新同學。當然瞭,我們班還有很多優秀的同學,在我眼裡,這真是一個藏龍臥虎的集體!