感恩教師作文五年級8篇共4213字

感恩教師作文五年級1

當我看到希望谷班級園地我們的班級升級為四一時,班主任還是孫老師,這意味著新的學年孫老師還將伴隨我們走過。我心裡充滿瞭喜悅。

三年前,我們跨進校門時,孫老師就是我們的班主任,那時我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的,沒有規矩,經過很長時間的調整,老師不厭其煩的糾正我 們的壞習慣,幾乎每天老師都要找傢長溝通情況,課間,午飯幾乎每個時段老師都寸步不離,直到我們放學,老師還要批改作業,備課,很晚很晚才拖著疲憊的身軀 回傢,然而等待他的還有傢務,孩子……當然我們當時是想不到這麼多的。

三年過去瞭,同學們長大瞭,班集體獲得瞭許多榮譽,老師付出瞭多少艱辛,心裡隱藏著多少委屈?一切為瞭孩子,是他們的崇高目標。

爸爸說:“父母養育我們,老師把我們培養成才,我們成長的過程中老師陪伴我們的時間最長,老師把愛和光奉獻給瞭我們。我們小的時候,可能不會完全理 解老師,但是我們一定要知道,老師所做的一切都是為瞭我們的健康成長,這樣你就會理解老師,不會因為老師的批評感到委屈,不會因為老師的嚴厲耿耿於懷,不 會因為老師留的作業多而怨恨。”聽著爸爸的話我覺得好像一下明白瞭很多,今後我會懷著感恩的心,尊敬師長,好好學習。老師是我們永遠的愛。

在小學的後三年,讓我們尊敬師長,愛護同學,以品學兼優的成績回報老師吧。

感恩教師作文五年級2

轉眼間,四年的時間過去瞭,即將來到的是又一年的學海暢遊。四年來,敬愛的老師就像媽媽一樣地陪伴著我們,鼓勵著我們,引導著我們。

老師,您還記得嗎?剛進校園的時候,您開講就是一個迷人的微笑,兩個小酒窩深深的,精緻的眼鏡後面有著一雙明亮的大眼睛。是您,帶我們走進知識的世界;是您,帶我們攀登知識的高峰。

老師,您還記得嗎?每學期的班容評比中,每一次您都會激勵我們,要做文明的小學生,手捧著每一次的特等獎,我們心裡都美滋滋的,您也打心底裡高興。雖然每一次都取得瞭好成績,但是您卻從不驕傲。是您,讓我們懂得瞭,“謙虛使人進步,驕傲使人落後”的道理。每當聽見您為我們上課上到嗓子啞瞭時;每當您為我們批改作業,細心得連一個小標點也不放過時;每當您帶病上課,卻依然把課上得那樣生動時,我真想對您說一聲:老師,您辛苦瞭!

老師,您是太陽,我們就是剛萌芽的小草,在您的陽光下茁壯成長;老師,您是大海,我們就是一隻小帆船,在您的懷抱中暢遊;老師,您是藍天,我們就是一隻雄鷹,在您的胸懷裡翱翔。

敬愛的老師,我們感謝您為我們付出的辛勞和汗水!讓我們通向知識寶庫的道路更加平坦,迎接更輝煌的未來!

感恩教師作文五年級3

我有一個非常糊塗的張老師。她糊塗起來真讓人無語,還鬧出瞭很多笑話。雖然張老師有點兒糊塗,但她還是個很嚴格的老師,下麵就讓我來介紹介紹吧!

一天上課,我和其他同學一起坐到各自的座位上,不一會兒,張老師進教室開始點名瞭。“陳俐羽。”我頓時傻眼瞭,誰是陳俐羽呀?我可是陳柯羽呀!我站起來大聲地問:“張老師,誰是陳俐羽呀?”“不是你嗎?”老師疑惑不解地問。“我?”我聽瞭老師的話,生氣極瞭,“老師,我叫陳柯羽,不是陳俐羽。”“哦?哦,我知道瞭,你是陳俐羽,不是陳柯羽。”老師連忙點頭。“我是陳柯羽!”我氣急敗壞地叫到。“噗嗤!”不知道誰忍不住瞭,先笑瞭起來。不一會兒,教室裡就成瞭歡樂的海洋,隻有我鬱悶的站在座位上。你說張老師糊塗不糊塗?現在我都跟張老師認識快四個月瞭,張老師還會把我的名字叫錯,不盡有點兒叫我哭笑不得。

雖說張老師糊塗,但她一發起威來,比母老虎還強上幾百倍。

記得每次我不聽話的時候,張老師就變臉瞭,那速度,比孫悟空七十二變還快,都可以去演孫悟空瞭,那臉黑得,比木炭還黑。記得那一次,我不想寫作文,一直不肯配合老師,隻見張老師把臉一黑:“你再這樣我就要發火瞭!”那樣子,簡直就是母老虎發威。我立刻乖乖地回到瞭自己座位,開始認認真真地寫起作文來。

張老師雖然雙手佈滿瞭粉筆灰,雖然頭髮凌亂,可當你看到她那麼認真的給我們上課時,難道你能說她兇嗎?難道你能說她不可愛嗎?

感恩教師作文五年級4

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲曲感人的樂章,那是它對大樹的養育之恩;白雲在藍天中飄蕩,繪製著一幅幅動人的場景,那是它對哺育自己的藍天的感恩。金秋九月,感恩是必不可少的。首先,我要感恩我的老師!

俗話說,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。”這正是用來贊美敬愛的老師。他們是文明的傳播者,是靈魂的雕刻者,他們有一顆金子般純粹的心靈。在學生們犯瞭錯誤時,他們把我們從歧途帶回正軌;當學生們遭遇失敗時,他們為我們鼓起前進的風帆;當學生們領略成功時,他們與我們共用成功的喜悅!他們是春雨,降下知識的甘露;他們是園丁,栽下無私的思想;他們是大海,洗盡一切的雜念……他們,是我們終生的摯友!

對於老師,我們有說不盡的感激,他們的事跡,說也說不盡,講也講不完。是啊!老師永遠把學生擺在第一位。張麗莉老師曾為瞭一名小學生,竟在危機時刻將他推開,而自己硬生生地受到汽車猛烈的撞擊……,那一刻,張老師首先想到的是學生,所以才會譜寫出這一個捨己救人的壯舉!

我愛我的老師,我會永遠感恩於我的老師們!老師,您辛苦啦!

感恩教師作文五年級5

老師,你是我人生的嚮導;老師,你是我在茫茫大海中的指明燈;老師,你是載我們走進知識海洋的小船。如果我是小鳥,那您就是藍天;如果我是小魚,那您就是大海。老師,您對我們的關懷,令我終身難忘。

記得這次“六一皮筋舞大賽”前夕,您為瞭我們班的榮譽,和我們一起排練皮筋舞。那時,烈日炎炎,太陽炙烤著大地。而您,不怕苦,不怕累,陪我們一起練習皮筋舞。而在我們休息時,您還要想怎樣排隊形,跳什麼動作……為瞭我們的榮譽,您願付出這麼多。那天,您已汗流浹背瞭,可您還是站在烈日下,指導我們。我們一邊跳,你還要一邊想:怎樣跳最好看呢?您這樣做,不全是為瞭我們嗎?經過大傢的努力,我們在這次比賽中得瞭第一名。

記得這次“童心向黨”活動中,我們班榮幸地被選中唱紅歌。您利用周末的休息時間,把所有的歌都反覆聽瞭好幾遍,最後選中瞭《光榮與夢想》。您努力在網上找到歌曲,放給我們聽,好的讓我們能唱得更好。您雖然不是音樂老師,但是您卻教我們唱歌:“嘴巴要保持圓形,這樣才能唱出‘美聲’。抬頭挺胸,唱出巨集偉的氣勢……”我一個個雄糾糾,氣昂昂,唱出的歌兒氣勢磅礴,悅耳動聽。在錄像時,得到瞭學校領導的表揚。這不都是因為您的指導嗎?

古人雲:“一日為師,終生為父”。您做瞭我五年的恩師,還夜以繼日地為我們操勞,我又有什麼理由不感激您呢?

感恩教師作文五年級6

又是一年的九月十日教師節到來瞭,在這個特殊的日子裡,我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲,老師您好!老師您辛苦瞭!

從我上小一年級到現在小學四級,教過我的老師有好幾位,其中給我最多關心和幫助的是我的班主任老師—嚴老師。

記得一次語文課上,我沒認真聽講,您用那雙銳利的眼睛望著我,讓我突然認識到瞭錯誤連忙認真聽講。當我獲獎時,您用贊許的眼神看著我,同時好像在提醒我:“不要驕傲,繼續努力!”就是您這雙眼神,讓我的學習成績一天比一天好。

嚴老師您不僅是一位嚴厲的老師,更像一位慈母。有一次,我在上課時,突然感覺全身無力,強打著精神聽老師講課。嚴老師發現瞭我一副無精打采的樣子,就快步走到瞭我的書桌旁,說:“你生病瞭嗎?”我有氣無力地說:“我好像生病瞭。”嚴老師摸瞭摸我的額頭,說:“好燙!我帶你去醫院!”說完,就背著我跑到瞭醫院,這時,我已經睡著瞭。當我醒來時,我發現我正躺在病床上,正在打點滴。嚴老師坐在我的身旁,用關切地眼神望著我,說:“蓉蓉,好些瞭嗎?”我感動得流著眼淚說:“好些瞭,謝謝老師。”

嚴老師,感謝您四年以來以我學習上的幫助,生活上的關心,您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您!

感恩教師作文五年級7

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓他高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋裡遨遊;因為是他們主我看清是非、善與惡;因為是他們讓我在困難面前鼓起勇氣向前。

張老師在我們心中永遠是智慧的象徵。老師在上課時發現隻有幾個同學發言,像變魔法一樣變出一個個小禮品給發言的同學,一下子調動瞭同學們的興緻,“喂,手舉低點,我可一次都還沒”“別搶,我可一次都還沒”,同學們爭先恐後的發言,誰也不讓誰,教室裡的氣氛瞬時變得濃濃的。

世界有瞭老師,才變得如此美麗,混沌之中,才有指路的明燈;迷茫的夜空,才有瞭永恆的北鬥。張老師,您就是我們成功道路上的引路人。

在第十一界藏語競賽前,張老師告訴我們就要舉行比賽,大傢都發奮複習,想在賽上都得到好成績,因偶然的失誤,我們班得瞭倒數第一。在我們失望時,張老師不忘安慰我們,幾句暖人心的話語,幾句激昂的話語,挑起瞭我們的鬥志,讓我們重拾勇氣,為期末做準備。

沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母就沒有我們的生命,但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進與成長,張老師,這比山還高比海還深的師恩,我們永遠不會忘記!

感恩教師作文五年級8

最近,我們學校來瞭一位特殊的老師,她原來在湘西教書,和我們學校的老師互換一年的時間。

她的皮膚很黑,有一雙炯炯有神的眼睛和一頭烏黑亮麗的頭髮,顯得十分漂亮。由於剛到學校沒幾天,對學校不怎麼熟悉,所以在學校總能看見她走來走去的身影。

有一次,她給我們上瞭一堂語文課。上課的時候,隻見她緊張地走上講臺,說著一口不怎麼流利的普通話,雖然我們時不時要糾正老師的發音問題,但是我們還是聽得很認真。下課瞭,老師心裡的石頭終於落地瞭。在課間同學們議論紛紛,都說這個老師的課講得非常好,我想也是這樣的。我最喜歡她的地方就是他的特殊,因為她來自山區,說的普通話不是很標準卻在努力地說,這種堅持的精神,現在生活中的人很少有這種精神,我也要向他學習。在生活中我是一個遇到困難就想逃避的人。

這一個老師非常特殊吧。我非常喜歡他,因為有瞭這一位老師,我改變瞭信念,學會瞭堅持。