小制作小學五年級作文8篇共3839字

小製作小學五年級作文1

上個月,學校組織我們同學參加“第23屆北京市中小學生科技節”活動,科技呂老師讓我積極參加這次活動,爭取製作出一個新穎別緻的作品。

從那天開始,每天放學寫完作業,我就開始認真思考到底製作一個什麼樣的作品呢?忽然,一個我以前就有過的想法閃現在我的腦海裡,那就是去年一個歹徒進入我們學校想搞破壞,但是被學校老師發現並制服,還有報道說一些小學和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以後,我一直有一個想法,那就是能不能設計一個簡單實用的報警裝置,當校外人員進入我們學校時,能夠發出報警聲提醒傳達室的值班人員呢?

對!我就製作這個報警系統的模型,於是我上網查閱瞭很多資料,又向傢長虛心請教這方面的知識,並讓傢長帶我到電子元件商店購買瞭所需的元件。

經過思考和研究,我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說乾就乾,我找出一個我小時候的動物玩具,這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子,用手擋住光敏電阻然後手離開,它就會發出叫聲,但是它的靈敏度很低。

於是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發射和接收的光敏二極體,由於那個玩具的工作原理和我要求的正相反,經過向老師和傢長請教,增加一個三極體作為反向器,把電路變成有人通過光敏二極體時就報警,同時在發聲電路上增加一個常閉乾簧管,本校同學手持一片特製的識別磁卡通過光敏二極體時,由於磁卡會把常閉乾簧管的觸點吸開,那樣通過時就不會發出報警聲瞭,當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時,一旦經過光敏二極體時,傳達室的報警裝置就會發出報警聲。

經過反覆多次的試驗和不斷完善,我的這個《磁、光控校門識別器》終於製作完成瞭,望著我精心製作的這個作品,我的心裡充滿瞭自豪和成就感。

當呂老師帶著我們到師大附中參加科技節的作品展示時,我的這個作品獲得瞭評委老師的高度評價。

這件事雖然過去快一個月瞭,但是我還是經常想起,因為隻要付出,就會有回報,為瞭製作這個作品,我付出瞭很多心血,這件事真是讓我難忘啊。

小製作小學五年級作文2

昨天,我做瞭一個氣動車的模型。我準備瞭直尺、剪刀、膠水、紙板、鉛筆、裁紙刀、氣球、帶輪子的廢棄的車子底座,以及空圓珠筆桿這麼多材料。

我先把紙板和車子的底座用膠水連接起來,然後,拿來一個氣球,把吹氣口套在筆桿尾部,用絲線把氣球和筆桿牢牢地系起來。

過瞭一會兒,我找來兩個夾子夾住離筆頭較遠的筆桿上,把夾子和紙板固定在一起,另一個夾子夾在氣球的口上當“開關”。要是想要開動汽車時,要先把氣球吹得很大,夾住洞口。放到地上後,把固定在氣球上的開關夾子拿掉就可以開瞭。現在車子可以開瞭,我迫不及待地試著開瞭幾次。氣球吹得越大,車子就開得越遠。

我發現氣動車看起來是“倒退”著開的,因為它開的方向和筆尖的方向相反。我真高興我的模型做成功瞭。它開得最遠的一次大概有一米遠呢!但是,後來我的氣球彈性越來越差瞭,氣動車就開得越來越慢,甚至,最後開不動瞭。這是為什麼呢?你能告訴我嗎?

小製作小學五年級作文3

星期天的下午,我發現媽媽拿瞭一大堆的舊盒子來到客廳的茶幾前。有牙膏盒、月餅盒、鞋盒……等等。我奇怪地問:“媽媽!你拿這麼多沒用的盒子幹嘛?”媽媽笑著說:“我要把這些沒用的盒子變廢為寶。”啊!

變廢為寶?正當我不明白的時候,媽媽拿起一個較大的鞋盒說:“我要把它變成一輛漂亮的公交車。”我一聽樂壞瞭,趕緊瞪大眼睛看著媽媽做。沒過一會兒,媽媽果然做瞭一輛漂亮的公交車!

這時候我高興地對媽媽說:“我也想做。”媽媽點點頭說:“好的呀!

”於是我開始在那些舊盒子中找開瞭。我選瞭兩個不一樣的牙膏盒,把他們用膠水粘在一起,嘿!

還挺像一輛小貨車的身體的。可是沒有輪胎怎麼辦?於是我就到房間裡找瞭幾個礦泉水蓋子。我就拿起雙面膠把它粘上去,一個公車就做好瞭!

小製作小學五年級作文4

星期六,我製作瞭一個小“雪人”。

因為廣東是不下雪的,所以,我用橡皮泥做瞭一個小“雪人”來玩。首先,選擇一些紅顏色的橡皮泥(因為沒有白色)來做頭和身子,再用綠色的橡皮泥揉成長方形的帽子,中間再用黑色橡皮泥揉成細條條兒,用小刀切成帽子的花紋。再用粉紅色的橡皮泥把它的脖子圍住,要長一點兒,充分體現出“圍巾”的風采。再拿兩根牙簽來做它的手——小雪人”做好瞭,它非常可愛,大大的頭,長長的手,炯炯有神的眼睛全神貫註地看著某處。爸爸媽媽都說我做的小“雪人”很漂亮,手工很精細。我拿來照相機把它給拍瞭下來。但是,由於我興奮過度,一不小心坐在茶幾上的小“雪人”身上,把它給壓扁瞭!我趕緊跳起來,回頭一看,“哎呀!”隻見小“雪人”已經變成一團瞭!“哇——!”我放聲大哭起來。爸爸媽媽趕忙勸我把它修好。我想:小“雪人”已經“嚴重受傷”,想修好它?這不是天方夜譚嗎?於是,我隻好做一個“墳墓”把它安葬好。我用廢棄的橡皮泥把損毀的小“雪人”包起來,捏成小山的樣子,上面用紅色橡皮泥做花,用綠色橡皮泥做出一塊墓碑,上面畫上一個哭的表情“555”。我把小“雪人”的“墳墓”放在我的書架上,以便我經常能看看它。

我會記住你的,我的第一個“雪人”!

小製作小學五年級作文5

我做過許多小製作,比如水果小人橡皮汽車,果凍不倒翁,紙槍……但是我更喜歡做可愛的雞蛋殼先生。

製作它非常的簡單,隻需半個雞蛋殼、二根牙簽、一支水彩筆和一個木耳就行瞭。先把雞蛋殼的切口給磨平,然後用水彩筆給它勾上眼睛、鼻子、嘴巴、頭髮,可一定用心點哦,小心把衣服給弄髒瞭,最關鍵的一步到瞭,用一根牙簽在蛋殼頂部輕輕地紮一個小眼,一定得小心翼翼的,千萬不能把自己的手或手指給放在雞蛋殼下麵,不然的話,你不小心用力過猛,蛋殼先生就會頭破血流,你的手也就可能噴“巖漿”瞭。再用這種方法把蛋殼先生的手臂給紮上去。最後把木耳在蛋殼先生頭頂上,變成瞭一頂帽子,這樣一個蛋殼先生就做好瞭。

也可以把木耳給換成幾條小紙條,變成一個法官蛋殼先生,也可以自己剪一個小衣領,小領帶,再剪一個適合適合它的小拐棍,一個紳士形的蛋殼先生也就從你的眼前“跳”瞭出來,還可以做一個小小的公文包,掛在手上,工作狂蛋殼先生正要上公交車……總之,蛋殼先生的職業也就在你的動手和想象中展開。

這次製作使我品嘗瞭“先苦後甜”的快樂,看著自己的“大作”,我心裡充滿瞭自豪,因為這是我自己的勞動成果。

小製作小學五年級作文6

今天,老師佈置做傢庭作業時,要求每個學生利用雙休日的時間在傢裡做一個“小製作”,並且要把製作的經過和體會寫下來。我就介紹一下我的製作過程和體會吧。

回到傢後,我開始思索做什麼呢,突然看見對面桌上放著一個空礦泉水瓶,於是我靈機一動,心想,可不可以把這個瓶子變成一個插花的花瓶呢?於是我把這個想法告訴瞭爸爸,爸爸很贊成並說這是個好主意。首先他幫我把空瓶的瓶口部分用剪刀剪掉,然後就交給我來做。我接過剪刀後的第一件事就是把瓶子的上半部分沿垂直方向剪成一條條約一釐米寬的帶子,然後把這一條條的塑料帶用手向外捲成螺旋圈似的花瓣,再下來就是美化瓶的下半部。在瓶身貼上從年畫上剪下來的好看圖案。

下麵就要開始做花瞭,我先要用塑料紙做一朵花芯,然後在花芯的中間插上一根長長的吸奶用過的小塑料管子,我又在白紙上先畫好兩片花瓣,接著在花瓣上塗上喜歡的顏色後把花瓣貼在花芯旁,再用綠色的金紙剪成樹葉貼在花的下麵,然後重覆前面的方法做出一朵又一朵不同顏色的花朵,我一共做瞭五朵,遠遠看去,真是五彩繽紛,有紅色、綠色、黃色等,再在花朵上灑上我平常使用的花露水,哦,真是香極瞭!最後把花朵插進先做好的花瓶,這樣一件小製作?花瓶就完成瞭。這個看起來很簡單,而做起來還真不容易的小製作,我前後足足花瞭三個多小時。

你會做瞭嗎?我希望你做的花瓶比我做得更加漂亮!

小製作小學五年級作文7

這天下午,天氣熱得很,我在傢裡閑的沒事做,忽然想起傢裡有一些“廢品,”咦?不如來個動手製作吧!

我把“廢品”都找來後,做什麼呢?想瞭好半天,我決定做一個小帆船,首先我準備瞭空瓶一個,筷子一根,兩塊長條形的硬紙板,幾張厚紙片,一根彩繩,一盒彩筆,剪刀及膠帶。

東西準備齊瞭之後,我先用剪刀把空瓶的瓶口減去,把瓶身豎起來剪開。接著,把兩塊硬紙板黏貼在瓶身的內側,將厚紙片的一邊剪成斜邊。然後,一一貼在筷子上端為風帆,在筷子的頂端系好彩繩,將筷子的下端貼在硬紙板上。最後,把彩繩分別向瓶身的兩端拉緊,並黏貼好就行瞭。但在製作過程中,每個部分必須黏貼牢固,彩繩一定要拉緊黏貼牢固才能使船體平衡,否則,帆船很難立穩。最後,拿出彩筆,塗上你喜歡的顏色,一個小帆船就做好瞭!

把做好的帆船放在水面上,是不是很漂亮呢?趕快來做一個小帆船吧!

小製作小學五年級作文8

今天,我們上的是“我們的製作”口語交際課,一開始是作品展示,同學們的課桌上,有盛開的玉蘭花的貼畫,有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇動著翅膀的小蜜蜂……

接下來,老師讓大傢依次介紹自己的小製作。賈琳說:“我做的小鳥的傢,我想讓沒有傢的小鳥住在這裡,”孔雀說:“我用橡皮泥做的小草莓,大傢在難過的時候,吃一個小草莓,心情會變好!”我做的是一架小飛機,能讓我們在知識的天空飛翔。

這節課我的收穫真大。