不愉快的往事五年級作文共847字

小時候有過很不高興的事,但深深印在我的腦海中的隻有這兩件事,它是最可恨、最無奈也是最搞笑的,雖然它讓我丟光臉面,但是它讓我從這兩件事中得到瞭教訓。

那時我剛想轉學,可是我以前學的書的出版社和這個學校的不一樣,所以我要和趕快追上他們,因此,我姨媽給我報瞭好幾個班,其中就有音標班。當我走進音標班的時候,一進到教室,就開始默寫單詞和音標,到現在我依稀記得我默寫的第一個單詞:back,當時,我就心想:音標也不過如此嘛!於是,我對自己充滿瞭信心,既然我在老傢學習成績很好,這兒我也一樣能趕得上他們,難道不是嗎?當老師念第二個單詞的時候,突然說瞭一句,音標可不要忘瞭呀!頓時,我明白瞭這是什麼意思瞭,我根本沒接觸過音標,怎麼默寫呢?一瞬間的時間,我已變得心灰意冷,我稍微抬瞭抬頭,看看別人,他們都是迅速的寫瞭上去,可我還是那樣慢,我更加沮喪瞭,幸好沒哭出來。唉!終於默完瞭,我並不期待著趕快發聽寫本,因為這樣不會顯示出我的單詞錯瞭幾個,最終,並不想期待著的“世界末日”還是到來瞭,老師念著每個同學的單詞和音標,看錯瞭多少個,別人不是錯一、兩個就是全對,但念到我的時候,老師發愣瞭,老師念著我的錯單詞:one,two,three,foursomany,在那一剎那,我的臉紅瞭就如一個紅蘋果。

有一次,去上新概念英語。我去的時候,同學們為我的到來而歡呼。這節課我發言很積極,老師讓我站起回答問題,但令我沒想到的是,老師居然會問這個:你幾歲瞭?(特殊疑問詞)我心想:老師怎麼會問我幾歲瞭?是不是出事瞭?還是在我逗笑?還是一個簡單的疑問?我猜想瞭許多,但我真的不知道,所以我就忙碌的回答瞭:“我十歲瞭”同學們哈哈大笑,老師也有點想笑,但還是很嚴肅的說:“李寧,你這節課真是出瞭太多奇跡瞭!”頓時,我反應過來瞭,哦,是howold。說完,我便坐下瞭,但是我的心裡就如針紮瞭一樣痛。

從這兩件事中我得到瞭這樣的一個啟示:無論做什麼事都要謙虛、認真、細心、經過大腦思考,隻要這幾步完成瞭,我相信你會做得更出色。